dissabte, 3 de desembre del 2011

CREUEM UNA CRUÏLLA, FLUXOGRAMA AMB GLIFFY

El dia 1 de Desembre vam utilitzar Gliffy; eina on-line per a la realització de fluxogrames, és a dir per realitzar esquemes o representacions visuals en el que es representa un procés amb una simbologia determinada.
Es pot utilitzar :
  1. Per planificar les nostres tasques professionals.
  2. Podem ensenyar als nostres alumnes aquesta eina, ja que és un bon mitjà per a prendre i practicar  amb els diferents temes que es parlen a classe.




Per a més informació clica aquí
                                         o aquí

dijous, 1 de desembre del 2011

CMAP tools


Avui dia 1 de Desembre en Jordi Simón ens ha presentat un nou programa: CMAPtolls per a la realització de mapes conceptuals, és a dir esquemes amb paraules clau enllaçades entre si amb connectors.

Un mapa conceptual ens pot ajudar a organitzar els nostres coneixements i a ampliar la nostra perspectiva en relació a un tema.


La construcció d'un mapa conceptual és doncs un procés intel·lectual que facilita un aprenentatge ja que ens ajuda a integrar els nous coneixements en els nostres esquemes mentals. 
Aquí us mostro la pràctica que he de fer per a la classe de G.TIC




GLOGSTER

Avui dia 1 de Desembre, a classe de G.TIC, en Jordi Simón ens ha presentat el programa Glogster.

És una eina web 2.0 que serveix per a crear pòsters digitals amb un gran ventall de possibilitats:
  • Editar.
  • Es pot enviar.
  • Afegir-hi imatges.
  • Vídeos.
  • Utilitzar el zoom....
Tutorial.

A continuació us mostro la pràctica que ens ha encarregat el Jordi Simón.
Aquest mateix glog l'hem aprofitat per penjar-lo al bloc d'en Víctor Amela.


Si vols més informació CLICA AQUÍ 


IMATGES ABSTRETES DE:

dissabte, 26 de novembre del 2011

PREZI

A classe de G.TIC, en Jordi Simón ens va ensenyar a utilitzar el Prezi.

El Prezi és una eina que va més enllà que les presentacions a través de diapositives, està format per un full en blanc  pel qual  et mous en totes les direccions, entrellaçant totes les idees.
Prezi per tant seria una aplicació de presentacions online que ens permet comunicar idees o conceptes a partir d'una metàfora.

Característiques:
  • És un entorn de treball on-line
  • És gratuït i té una versió educativa
  • Podem editar/compartir col·laborativament
  • Tenim diferents modalitats de privacitat. Per exemple podem copiar i modificar prezis d'altres persones
  • És un entorn multimedial
  • Podem treballar a partir de metàfores visuals
  • Permet mostrar plans generals i focalitzar en parts concretes
  • Els frames ens permeten definir parts
  • El path permet estructurar l'ordre dels frames
  • El prezi treballa sobre un espai en blanc. No hi ha diapositives com en Power Point
  • El seu ús és senzill
  • Prezi treballa amb tecnologia flash
  • Solament podem canviar la plantilla però no el tipus de lletra o el fons o... 

En Jordi Simón ens va demanar un exercici en el qual haviem de fer una metafora explicant que era el prezi.
El meu exercici us el mostro a continuació


 

Si vols més informació: CLICA AQUÍ

divendres, 25 de novembre del 2011

DEIXA-HO TOT

A classe de COED la Rosa Soler ens va recitar un poema de Miquel Martí i Pol, per així entrar en situació i relaxació.

              DEIXA-HO TOT
imatge abstreta:  clica aquí

              Deixa-ho tot. Al carrer
              fa una tarda tranquil·la.
              Camina. Hi ha la gent
              per fer-te companyia.
              No et refusis a cap
              dels horitzons que et criden.
              Quan tornis, tot serà
              més assenyat i digne.

             • Miquel Martí i Pol 
             Autobiografia (1965-1966)


Edu3.cat

RECITACIÓ DE POESIA

El dia 25 de Novembre a classe de COED vam començar a recitar poesies individualment davant del gran grup.

Abans de començar amb les recitacions hem treballat tècniques:
  • Posturals: seure correctament a la cadira per evitar tensions innecessàries.
  •  Respiració: inspirar profundament pel nas i expirar per la boca molt a poc a poc.
  • Mètodes per a millorar la vocalització: amb un bolígraf a la boca hem recitat el poema.

Vols més informació  sobre la recitació? CLICA AQUÍ

Durant  l'estona de recitació de poemes hem pogut escoltar de ben difernets, uns més alegres, altres romàntics, altres més simpàtics...

Hem pogut comprovar que segons com es recita i segons com s'escolta es percep el poema d'una manera o una altra, és a dir, una mateixa poesia recitada amb passió des del cor pot transmetre una sèrie de sentiment que interpretada sense ganes seria impossible de percebre'ls.
Igual passa amb el receptor de la recitació, el que escolta amb interès rep una sèrie de sensacions que el sent però no escolta es impossible que els senti.

En general ha estat una pràctica de superació,  sortir davant d'un gran grup i expressar-nos amb claredat vencent nervis i pors, esforçant-nos per tenir una bona vocalització i articulació, estant pendents de la nostre postura corporal, intentar captar l'atenció del públic.
En definitiva un exercici potent per a un orador novell.

 

dijous, 24 de novembre del 2011

L'ÚLTIMA LLIÇÓ



A classes de seminari hem realitzat la lectura de L'última lliçó, prenent anotacions sobre les reflexions que ens produïa el llibre.










L'ÚLTIMA LLIÇÓ